很不想写狗屎经历，但是估计把学习背景和经历交代清楚了，也就成了一堆狗屎经历。


语音1
以前的水平大概是旁人觉得好，我自己觉得垃圾，在工作之后开始用逆向法学习英语。吐个槽先。我一直认为钟老的《逆向法学英语 2.0版》写得很好，有详细的学习方法和注意事项，平易近人的语言循循善诱，相当有鼓动性。后来出了3.0版就有点不靠谱的感觉了，少了很多精华和操作，多了很多不是那么有说服力的例子。（我真心不是来踢场子的……）总之，我放下身段，把自己当成英语初学者，用25小时53分的时间为语音打了基础。

过程枯燥没关系，让我纠结的是教材是英音的。作为一个奇怪的美剧爱好者，我是相当的不喜欢英音，Orz……最终我还是忍了下来，想到下一步学新概念，就这样吧……当时三天两头自我催眠英音很好听英音很正统神马神马的。最后我成了精分，依然觉得英音难听，但是觉得英腔说起来一板一眼阴阳怪气拿腔拿调的，还是很适合我这种假正经的闷骚人士。那本语音教材书里有舌位图，发音规则，但是录音里面只有大量的音标练习，没有其它讲解，当然更没有赖叔叔音标书里那样婆婆妈妈不厌其烦的指点了。这两本书如果结合一下就完美了。


受唾弃的新概念
语音搞定后，我开始了战线时间拖得很长，实际用的时间不怎么长的被唾弃的新概念学习。我的方法是：先听写课文、翻字典查生词、核对课文（包括统计没听出来的单词，听错的，听漏的，写错的，写不起的以及真正的生词）、逐词逐句分析课文，最后英译汉再汉译英。以上用在第二册课文上差不多要一个多小时。然后是重点，万恶的背诵。我是要背到脱口而出的程度，就是听到第一句，大脑不用回忆，嘴巴自己就能完全接下去的程度。当时没想过用记忆曲线学习，一课能脱口而出后才算学完，再新学下一课。不偷懒的时候，第一册的课文一般是一周学3，4课；第二册是一周最多两课。在第一册背了二三十课后开始有提高了——虽然是很低级的，即看美剧的时候听日常对话就跟听中文一样，也间接说明以前所谓的英语成绩好，估计跟考试成绩的关系更大一些……

背诵新概念前的那几步操作我总共花了199小时50分钟，背诵的时间应该是它的一到两倍。按上面的方法我从第一册第一课学到了第二册90课，然后动力开始不足了。最后6课学了没有背诵。2012年1月1号开始了第三册的学习，到2月2日听写完了第四课后彻底歇菜了。怎么都不想去背了，也不想学了，大概第三册里那些越来越长的文章让给我潜意识里很畏惧。虽然理智让我坚持，但是我的身体和精神都在强烈的抵制，最终我听从了身体的召唤，开始了长达八个月的没有学习期。


语音2
转折源于我的恶趣味。作为一个二货，我最喜欢在下午上班前逛豆瓣，看那些装逼青年写的文艺文，逛的时候经常看到“奶爸的英语教室”。最初我没有在意，我一直以为是个刚带孩子的年轻爸爸建的一个自学英音的小组……直到有一天心血来潮手贱点了进去，于是被亮瞎了双眼。当时奶爸是注销后又回小组弄了个新 ID，觉得奶爸筒子脾气火爆口气极冲，还诋毁我学的新概念。但是我第二天又进小组看了帖子。就这样连着好几天都在看帖。慢慢的，我觉得那些看似嚣张的帖子其实说得很在理。想着停止不前的新概念，我想不如先换个新鲜的看看，于是没列什么计划就开始试水了。

早上做早饭听赖叔叔语法，中午吃饭听音标吃完跟读再午睡，晚上继续跟读，工作空闲和睡觉前看原著——还是本很薄的中国人写的，偶尔还听听AAT。显然的，不到两周时间我撑不住了。毕竟工作的人时间精力是有限的，什么都想抓最后是什么都抓不住。所以，我先停了原著，没有了实战环境接着就停了语法，最后只有音标坚持了下来。之前的学习让我对基础语音的重要性有充分的认识，而且我隐约感觉到可能要舍弃新概念，转在小组学习了。鉴于以前学的是英音现在得跟赖叔叔重新学一遍。差别还是挺大的，尤其是那个卷舌的“儿”，我又继续自我催眠“当初我能把舌头弄平，现在我也能让它再卷起来”。不过元音学完后专注于 ESL学习好像忘了学辅音及后面的，好像吧……

在学音标的时候，我把小组指南和相关的帖子都认真的看了几遍，在比较了赖氏、ESL和EP后，我决定先从ESL学起。我记得我一听ESL就明白我的荒废期结束了，换教材的时代来临了，最重要的是，我终于不用再精分终于可以回归美音了，于是我以九牛二虎之力都拉不回来的势头乐不可支义无反顾地投入了 ESL的怀抱。


以上是废话，这才是重点……？
奇怪的是，我下的ESL数字顺序是反的，标“1” 的是English for Business Meetings，接着是using English at work和interview。还好是这个顺序，不然以我3到5个月学三本书的计划，如果先学US那本，估计我要骂娘了。所以，我学的三本刚好是奶爸说的 “屌到爆”的三本。

从2012年11月4号正式开始学ESL。在学第二课informal meeting开始按照记忆曲线学习，并且周一、三、六学新课。下载的复习表格一定是我打开方式不对，没有生成复习日期，我只好用最笨的办法。在每一课后列上应该复习的时间，每次复习后就打勾，在后面写上跟读的具体时间段和花的时间，最后再统计一课最终的跟读时间。然而坏习惯是一蹴而就的，好习惯非一天养成的，11月是习惯养成期，经常偷个懒，或者一看美剧就停不下来，总共学习了15天，跟读时间只有488分钟。

最初前三课还是按照以前的方法学习，到第四课的时候逐渐改变了，因为跟读ESL比新概念更有趣，又是我爱的美音，而且句式单词都是平时能用上的，如果不花大力气跟读实在是太暴殄天物了。于是操作上基本跟奶爸说的统一了，先跟读15分钟到20分钟，再把课文抄在本子上，然后跟读讲解，最后反复跟读课文，复习。周末有时间偶尔会先跟读后再听一句写一句，最后都是直接抄课文了，为了省时间。


对比
学了ESL一段时间后我就彻底放弃了新概念和听写，这是我通过学习比较得出来的结论。背新概念让我印象最深刻的遇到原句型只有一次：是第二册第一课的“it’s none of your business”，是NCIS某一集duck说的。而学了ESL就太多了，以至于都没有让我印象深刻的，囧……

在逆向法中，猜词是听写环节中很重要的一环，而且确实如书中所说，抠出来的生词记得相当牢固，忘都忘不了，花一两个小时抠生词的人是有的，不过我学新概念时十几二十分钟抠不出来就直接看原文了……但是ESL学了一段时间后，我意识到一个时间成本问题。纠结了一下想通了，然后开始和听写抠词渐行渐远。

我觉得抠的生词是记得牢，而且连那个带生词的句子都一起记下了；但是同样的时间来跟读的话，单词是记得不那么牢，收获的东西却可能更多。我愿意以单词记得不那么牢的代价来换取英语整体水平多层次全方位的提高。ESL第一册没学完，通过看美剧我意识到我的水平应该又进步了一点点。这种高效的学习方法在我身上得到了验证。

由于我一贯的小懒，以及喜欢看各种杀人放火色情暴力的美剧的低级趣味，所以看美剧是我学习过程中最大的障碍。在很长一段时间里，我的进度都是落后原计划的，到今年2月3号才完全跟上。到2月13号完成了三本商业ESL，至2月结束跟读总时间是55小时27分钟（呃，好少……）

2月下旬在双重考试压力下，我只好忍痛割爱，跟读时间直线下降。在完成ESL后虽然开始了EP的学习，只勉强学到21课，并且复习执行不彻底，跟读更是基本没有，等考试完了，应该会从头开始重新来一遍。这个时间里跟读的时间几乎就只有复习ESL的时候，一般是5分钟左右，偶尔10分钟，更多是2— 4分钟。进入三月份后随着ESL完成复习课文的增加，跟读基本上是停止了。

心得大概暂时就这些，还有些口水话不想写了。本来打算这种考完再写，但是这不到一周的考试时间里，我已经是自暴自弃不想看书了，还不如先写下来，算是对自己一个交代，随便抽打一下自己。之前以为写下来至少也要考试完再发网上，看来又提前了。估计这帖对别人的帮助相当有限，不过还是希望对跟我有类似经历的童鞋有点参考意义。

再多说一句，前期学习时看到有人讨论跟读ESL课文还是讲解，跟读慢速还是常速。我当时要求很低，只要能看着课文流畅的跟着慢速顺出来就行了，没想过去跟读常速。学到第三本的时候，有天突发奇想跟读了一篇复习了三四次的课文的常速，很完美的跟读下了来，当时的心情是“咦？哦也！”所以，有些事情有些能力是水到渠成的，开始的时候只需要找对方法，有毅力的埋头苦干加巧干。